Commentaire N.º 7

Fiquei com uma opinião muito positiva em relação às exposições orais.

Alguns alunos tiveram exposições bastantes interessantes devido ao facto de conhecerem bem o conteúdo, à boa leitura do excerto e da postura calma, como foi o caso da XXXXX, da XXXXX, da XXXXX, do XXXXX, da XXXXX e da XXXXX.

Apercebi-me de alguns que, apesar de terem sido bons, não foram excelentes, pois basearam a apresentação na leitura do texto. Pareciam um pouco inseguros e olharam demasiado para a professora, como é o caso da XXXXX, da XXXXX, da XXXXX, do XXXXX, do XXXXX, da XXXXX, do XXXXX, do XXXXX, da XXXXX e da XXXXX.

Segundo a minha avaliação as apresentações menos positivas foram as da XXXXX, a da XXXXX, a do XXXXX e a da XXXXX. Denunciaram bastante nervosismo, não conheciam bem o conteúdo e falaram mais da história do que da personagem.

Relativamente aos alunos XXXXX e XXXXX, estes não apresentaram porque, segundo disseram, não estavam preparados para o fazer.

Considero a minha apresentação como média, devido ao facto de estar um pouco nervosa, um pouco insegura e também porque não cumpri o tempo estipulado. De qualquer forma, vou esforçar-me para melhorar numa próxima apresentação.

Commentaire N.º 11

Neste trabalho vou falar sobre duas apresentações individuais e depois passarei a generalizar um pouco.

A primeira oralidade que vou mencionar será a da XXXXX. A oralidade da XXXXX foi bastante interessante e cativante, apesar de a mesma ter gaguejado um pouco em algumas situações.  O trabalho era sobre a personagem XXXXX. Achei que o tempo utilizado foi adequado e que o excerto lido foi interessante.

A segunda oralidade que vou mencionar é a da XXXXX. Penso que a oralidade da XXXXX não foi a melhor, pois mencionou bastante a história do livro e não se focou propriamente na personagem que tinha de retratar. A sua personagem era XXXXX e a sua apresentação durou quatro minutos e trinta e um segundos. Penso que o tempo seria bom, se não tivesse sido uma apresentação com tantos intervalos e tantos usos da expressão "ãh".  Acrescento também que, a meu ver, o excerto lido foi demasiado extenso.

Generalizando, penso que as apresentações da turma foram boas e bastante cativantes. Irei certamente ler alguns dos livros que foram mencionados nas apresentações.

Commentaire N.º 6

Escutadas atentamente as exposições orais dos meus colegas de turma, permito-me fazer um comentário genérico sobre as mesmas:

De um modo geral, as exposições respeitaram o tema proposto (personagem), no entanto, uma parte significativa da turma ficou aquém do tempo indicado (cinco minutos). Por outro lado, também houve quem excedesse o tempo limite. Grande parte dos colegas revelou algum nervosismo no ato de apresentação, retirando algum brilho à sua exposição.

Registo a utilização de “bordões”, por parte de alguns colegas, alguns dos quais com bastante insistência ( “ah...”, “e...”, “depois...”, “então...”, etc.).

Sendo o tema da exposição baseado numa personagem, atribuída pela professora, notei que alguns centraram o seu trabalho mais na história em que se insere a personagem, do que na caracterização da própria personagem, o que me parece desalinhado do desafio que nos foi feito.

Também observei que algumas exposições foram algo monótonas, por deficiente expressividade e excesso de repetições, o que torna o ato da exposição demasiado cansativo para quem ouve.

Particularizando, o trabalho de que mais gostei, na qualidade de ouvinte, foi o da XXXX. A personagem “Clarissa” foi bem caracterizada, bem enquadrada na história e apresentada numa linguagem correta e expressiva, escutando-se com muito agrado. Por isso, merece o meu destaque pela positiva.

 

(Imagem retirada de http://www.beatrizkappke.com/)

Commentaire N.º5

As exposições orais, em geral, foram bastante interessantes. Umas mais engraçadas do que outras, de acordo com as histórias de cada livro e com o desempenho de quem a apresentou.

 Houve pessoas que estavam mais inseguras e isso traduziu-se na sua apresentação. A XXXX transmitiu o seu nervosismo, ao falar muito depressa e fazer algumas pausas para pensar no que estava a dizer. Além disso, esqueceu-se de fazer a leitura do excerto que a professora pediu. Também a XXXX parecia nervosa, pois estava a tremer, prejudicando o seu desempenho. Apesar de ter preparado bem a apresentação, o resultado final não refletiu esse trabalho. O XXXX levou um guião escrito para se orientar e acabou por ler a apresentação, sem conseguir fazer a apresentação oral.

Porém, houve pessoas que apresentaram muito bem, como foi o caso da XXXX1 e da XXXX2. A XXXX1 estava muito segura e bem preparada; notou-se que sabia do que estava a falar. Enquanto apresentava, estava sorridente e muito divertida. A XXXX2 também estava muito segura, sorridente e não transmitiu nervosismo. Escolheu um bom excerto e leu muito bem.

Gostei muito das apresentações. São sempre um bom desafio e uma oportunidade de melhorar a expressão oral.

Commentaire N.º 4

A meu ver, as expressões orais foram muito interessantes. Todos os meus colegas procuraram falar o melhor possível das personagens que lhes foram atribuídas.

Gostei de ouvir alguns dos excertos que foram lidos, uma vez que foram bem escolhidos e mostravam as características das personagens. Por exemplo, a XXXX, que falou acerca da personagem XXXX, apresentou a sua história, o seu perfil, caracterizou-a e, por fim, leu um excerto do livro em que se baseou. A XXXX apresentou a sua personagem, XXXX, lendo primeiro um excerto do livro que mostrava a sua personalidade e falando, de seguida, da sua vida e caracterizando também as obras em que está presente, o que se tornou um pouco enfadonho. Por outro lado, teve uma boa dicção e projeção de voz.

Nos aspetos negativos, vou apontar as mãos nos bolsos, a quase leitura do guião e falar mais sobre a obra do que sobre a personagem.

Uma outra expressão oral da qual gostei bastante foi a da XXXX, pois entusiasmei-me com o facto de Mary Poppins ter poderes sobrenaturais e de ser uma ama mágica. Gostei da forma como a XXXX apresentou a sua vida e o seu perfil, tendo uma boa dicção, recorrendo a expressões simpáticas e lendo um excerto do livro.

Em suma, falar sobre personagens de ficção foi uma boa forma de ficar a conhecer mais acerca delas e também de partirmos à descoberta de outros aspetos acerca das mesmas, lendo obras onde estão presentes.
(Imagem retirada de https://s-media-cache-ak0.pinimg.com/)

Commentaire N.º 3

 

Este período, para a realização das exposições orais de Português, cada aluno teve a oportunidade de apresentar aos seus colegas a personagem que lhe fora atribuída.

Antes de mais, gostava de demonstrar o meu desagrado acerca da falta de pontualidade e de responsabilidade em cumprir prazos, visto que no dia marcado para apresentar as exposições apenas cinco alunos o fizeram.

O primeiro grande problema de algumas exposições foi a postura. Ao longo das apresentações houve mãos nos bolsos e até quem brincasse com a caneta ou com o casaco. Outro grande problema foi o olhar, pois houve quem o dirigisse apenas para a professora ou quem decidisse fixá-lo num ponto.

Na minha opinião, as grandes enumerações tornaram as exposições maçadoras e fizeram com que a atenção dos colegas se dispersasse. Porém, existiram técnicas que, a meu ver, funcionaram. Entre elas estão as comparações, como por exemplo a comparação entre Mary Read e Merida. Gostei também quando eram mencionados alguns vícios ou características específicas das personagens. Outra técnica muito utilizada foi a leitura de excertos do livro que estava na base da exposição oral. Contudo, alguns dos excertos eram desnecessários, dado que não acrescentaram nada de novo à exposição.

No geral, gostei de todas as apresentações, uma vez que fiquei a conhecer personagens de que nunca tinha ouvido falar e gostei sobretudo de ter sido confrontada com o desafio de apresentar também a minha personagem aos meus colegas.

(Imagem retirada de http://cdn.spectator.co.uk/)

Commentaire N.º 2

Ao longo de três semanas do final do 2º período, no sentido de realizar a avaliação da expressão oral, foi-nos proposto pela professora que apresentássemos uma personagem de um livro, indicada por ela.

Na minha opinião, as apresentações foram bastante positivas, na sua generalidade. Cheguei a esta conclusão depois de refletir sobre alguns aspetos benéficos, como a fluidez, a clareza do discurso e o estilo relaxado, com algumas expressões engraçadas e que despertaram interesse, as quais tornaram as exposições agradáveis. Isto demonstrou a confiança dos colegas, que também cativaram através da leitura e explicação de excertos, o que permitiu perceber o contexto.

No entanto, penso que algumas apresentações teriam sido melhores se alguns colegas optassem por adotar um tom de voz mais audível e sem sons hesitantes, ou  se adotassem uma postura menos tensa e sem as mãos nos bolsos. Por outro lado, teria contribuído para uma melhor compreensão a escolha de um excerto mais relacionado com o que estavam a dizer, assim como uma melhor organização do discurso.

Apesar disto, estas exposições levaram a que ficasse a conhecer personagens e livros que desconhecia, de entre os quais destaco Alice, Robinson Crusoe e Sherlock Holmes. No caso de Alice cativou-me para a leitura, mesmo já conhecendo a história e a personagem, pois ao relê-lo iria notar aspetos referidos na exposição, ao contrário de Robinson Crusoe, que desconhecia, e por isso, pretendo ler a sua história. Já o Sherlock Holmes levou a que me interessasse pelas suas investigações.

(Imagem retirada de http://fc09.deviantart.net/)