No segundo período, nas exposições orais, cada aluno apresentou, perante a turma, a personagem e a obra que lhe fora atribuída.
A meu ver, houve várias avaliações orais interessantes. Porém, a maioria não respeitou o tempo proposto - 5 minutos -, nem se focou na personagem. Além disso, o frequente uso de "bordões", a falta de expressividade e as repetições em demasia tornaram várias exposições monótonas.
Na minha opinião, as exposições orais da XXXXXXXX, da XXXXX, da XXXX, do XXXXX e da XXXXXX foram interessantes, pois conheciam bem o conteúdo, escolheram bem o excerto, leram pouco e foram engraçados.
Segundo o meu ponto de vista, as piores apresentações foram as do XXXXXXX, do XXXXXX, do XXXXXX e da XXXXXX. Estas foram confusas, mal preparadas e quase não abordaram a personagem.
Em suma, as exposições orais foram boas, havendo, contudo, vários aspetos a sere melhorados.
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